sábado, 22 de septiembre de 2018

PROYECTO CIUDADANO

MARCO TEORICO
¿Qué es el Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana?
El Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana, creado por Ley 27933, es el conjunto interrelacionado de organismos del sector público y de la sociedad civil, que se constituyen con la finalidad de contribuir a garantizar la paz, tranquilidad y a reducir o neutralizar la criminalidad y delincuencia a nivel nacional, mediante una adecuada política de prevención multisectorial y control de la violencia, que permitan que las personas puedan desarrollar sus actividades libres de riesgos y amenazas.
Se caracteriza por tener una dinámica intersectorial e intergubernamental, cuya presidencia recae, en el caso del CONASEC, en la Presidencia del Consejo de Ministros; en el presidente del Gobierno regional en el caso de los comités regionales y en los alcaldes tratándose de los comités provinciales y distritales. A esta autoridad, se agrega la presencia de los responsables de los diversos sectores del Estado, que implica no solo a la institución encargada de la lucha contra el delito, sino a las demás instituciones relacionadas con la administración de justicia penal (Poder Judicial, Ministerio Público e Instituto Nacional Penitenciario); asimismo, se convoca a las demás instituciones del Estado para coordinar acciones integrales que aborden una perspectiva preventiva o de protección de derechos (Defensoría del Pueblo y sectores Salud, Educación, Mujer y Desarrollo Social) y a la representación de la ciudadanía (juntas vecinales, rondas campesinas y gremios que agrupan a las empresas de seguridad privada).
¿Qué es el Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana y quiénes lo integran?
El Consejo Nacional de Seguridad Ciudadana (CONASEC) es el máximo organismo del Sistema, encargado de la formulación, conducción y evaluación de las políticas, planes y actividades de alcance nacional vinculados a la seguridad ciudadana, con autonomía funcional y técnica.
Cuenta con una Secretaría Técnica la cual es asumida por la Dirección General de Seguridad Ciudadana del Ministerio del Interior.

¿Qué son los Comités Distritales de Seguridad Ciudadana y cuáles son sus funciones?
Es un órgano de coordinación encargado de formular los planes, programas, proyectos y directivas de seguridad ciudadana, así como ejecutar los mismos en la jurisdicción del distrito, en el marco de la política nacional diseñada por el CONASEC
Las funciones del comité distrital de seguridad ciudadana además de las establecidas en la ley n° 27933, son las siguientes: aprobar los planes programados y proyectos en materia de seguridad ciudadana en el distrito
¿Qué son las Juntas Vecinales y cuáles son sus funciones?
Las juntas vecinales son organizaciones sociales de base presentes en un territorio que intervienen en la gestión local a través de mecanismos de participación vecinal. Se constituyen de conformidad con lo establecido en los artículos 109º, 110º y 116º de la Ley Orgánica de Municipalidades, Ley Nº 27972. Son reconocidas como tales, las que se encuentran registradas debidamente en la Municipalidad. 2. ¿Cómo se elige un delegado vecinal? El delegado vecinal comunal es elegido, en forma directa, por los vecinos del área urbana o rural a la que representan. Tiene como función representar a su comunidad ante la junta de delegados vecinales por el período de un año y velar por el cumplimiento de los acuerdos que se adopten en ella. 3. ¿Qué requisitos se debe cumplir para integrar una junta vecinal? Ser ciudadano en ejercicio y tener su residencia en el área urbana o rural a la que representa. Su ejercicio no constituye función pública, ni genera incompatibilidad alguna.

¿Qué es la Policía Nacional del Perú y cuáles son sus funciones?
La Policía Nacional del Perú es una institución del Estado creada para garantizar el orden interno, el  libre ejercicio de los derechos fundamentales de las personas y el normal desarrollo de las  actividades ciudadanas. Es profesional y jerarquizada. Sus integrantes representan la ley, el orden y la seguridad en toda la República y tienen  competencia para intervenir en todos los asuntos que se relacionan con el cumplimiento de sus funciones.
La finalidad fundamental de la Policía Nacional del Perú es garantizar, mantener y restablecer el  orden interno. Presta protección y ayuda a las personas y a la comunidad. Garantiza el  cumplimiento de las leyes y la seguridad del patrimonio público y privado. Previene, investiga y  combate la delincuencia. Vigila y controla las fronteras.
Son funciones de la Policía Nacional del Perú las siguientes [Ley orgánica de la PNP]:
FUNCIONES:
  • Mantener la seguridad y tranquilidad públicas para permitir el libre ejercicio de los derechos fundamentales de la persona consagrados en la Constitución Política del Perú.
  • Prevenir, combatir, investigar y denunciar los delitos y faltas previstos en el Código Penal y leyes especiales, perseguibles de oficio; así como aplicar las sanciones que señale el Código Administrativo de Contravenciones de Policía.
  • Garantizar la seguridad ciudadana. Capacita en esta materia a las entidades vecinales organizadas.
  • Brindar protección al niño, al adolescente, al anciano y a la mujer que se encuentran en situación de riesgo de su libertad e integridad personal, previniendo las infracciones penales y colaborando en la ejecución de las medidas socio-educativas correspondientes.
  • Investigar la desaparición de personas naturales.
  • Garantizar y controlar la libre circulación vehicular y peatonal en la vía pública y en las carreteras, asegurar el transporte automotor y ferroviario, investigar y denunciar los accidentes de tránsito, así como llevar los registros del parque automotor con fines policiales, en coordinación con la autoridad competente.
  • Intervenir en el transporte aéreo, marítimo, fluvial y lacustre en acciones de su competencia.
  • Vigilar y controlar las fronteras, así como velar por el cumplimiento de las disposiciones legales sobre control migratorio de nacionales y extranjeros.
  • Brindar seguridad al Presidente de la República en ejercicio o electo, a los Jefes de  Estado en visita oficial, a los Presidentes de los Poderes Públicos y de los organismos constitucionalmente autónomos, a los Congresistas de la República, Ministros de Estado, así como a diplomáticos, dignatarios y otras personalidades que determine el reglamento de la presente Ley.
  • Cumplir con los mandatos escritos del Poder Judicial, Tribunal Constitucional, Jurado Nacional de Elecciones, Ministerio Público y de la Oficina Nacional de Procesos Electorales, en el ejercicio de sus funciones.
  • Participar en la seguridad de los establecimientos penitenciarios, así como en el traslado de los procesados y sentenciados de conformidad con la ley.
  • Participar en el cumplimiento de las disposiciones relativas a la protección y conservación de los recursos naturales y del medio ambiente, la seguridad del patrimonio arqueológico y cultural de la Nación.
  • Velar por la seguridad de los bienes y servicios públicos, en coordinación con las entidades estatales correspondientes.
  • Participar en la Defensa Nacional, Defensa Civil y en el desarrollo económico y social del país.
  • Ejercer la identificación de las personas con fines policiales.
  • Ejercer las demás funciones que le señalen la Constitución y las leyes.


¿Qué es el servicio de serenazgo y sus funciones?
Es un servicio donde una persona esta con la misión de cuidar a la ciudadanía. La ausencia de los servicios policiales en la calle incremento el sentimiento de inseguridad ciudadana
Esta situación permitió el surgimiento y desarrollo de servicios de serenazgos
Sus funciones son planificar y ejecutar operaciones de patrullaje general y selectivo en apoyo de la policía nacional del Perú y prestar auxilio y protección del vecindario
Seguridad ciudadana en cifras Interprete los gráficos estadísticos de:
Los peruanos son ahora víctimas de la delincuencia incluso en los lugares donde antes se sentían protegidos, por lo que la percepción de inseguridad ciudadana aumenta cada día. En los tres primeros meses del presente año, por ejemplo, los pasajeros de un bus del Metropolitano, los usuarios de una estación del Metro de Lima y los clientes de una agencia del Banco de Crédito del Perú, de Lince, vivieron esta realidad en carne propia cuando las instalaciones de esas instituciones fueron tomadas por asaltantes armados que, en minutos, lograron su objetivo

Mujeres víctimas

Otro resultado importante es que un 30,4% de las encuestadas mujeres afirma haber sido víctima de la delincuencia. "En cada una de las áreas geográficas, las mujeres tienen un promedio más alto que los hombres en la percepción de inseguridad en el barrio. Ellas temen no solo ser asaltadas sino también acosadas, agredidas y violadas".

  


¿Cómo combatir la inseguridad ciudadana en el Distrito de Crucero?
                El problema social de la inseguridad ciudadana se ve reflejada por varios factores , primero la familia, muchos hogares disfuncionales con padre ausentes ,es el reflejo de que el niño o adolescente tome su propia vida uniéndose a personas de mal vivir, el ausentismo de estos padre hacen que estas personas busquen el camino malo como son las drogas, las malas juntas y la delincuencia, en segundo lugar, el entorno social , en tercer lugar la escuela y en ultimo pero nada alentador es la falta de oportunidades que no se le dan a estas personas, es por eso que se sienten seres sin futuro, sin proyectos y crean en su personalidad antisocial que conlleva a cometer crímenes.
Pero como combatir esta lacra social , primeramente crear entre el vecindario juntas vecinales o rondas vecinales , coordinar con los vecinos a través de pitos, bocinas  ante cualquier emergencia en que los delincuentes entren a las viviendas a cometer sus fechorías, el planteamiento es el de comprar e instalar cámaras de seguridad en las esquinas y zonas vulnerables de cada cuadra, luego coordinar con la comisaria del sector , con la Policía Nacional que hagan patrullaje en las zonas claves del sector, luego en el colocar rejas de seguridad, identificar a cada persona portando su cédula de identificación para prevenir asaltos y robos, el de poner  tranqueras de seguridad en los lugares estratégicos sirve como estrategia de protección en proteger al ciudadano.
COMO COMBATIR LA INSEGURIDAD CIUDADANA EN EL DISTRITO DE CRUCERO
-poniendo cámaras de seguridad
-prohibiendo la venta de bebidas alcohólicas a menores de edad 
-practicando el toque de queda a partir de las ocho de la noche
-no conducir en estado de ebriedad
-aumentando más luz en las partes oscuras

¿Cómo está organizado la seguridad ciudadana en el distrito de Crucero?
Bueno no está organizado muy bien la seguridad en el distrito ya que no se cuenta con buen número de efectivos policiales, pero hay una asociación de ronderos que están al servicio de la población de crucero listo para cualquier emergencia. Pero la mayoría de los ronderos son personas ignorantes pero son activos ya que ellos son los que intervienen a drogadictos alcohólicos y pandilleros ya que a aumentado la cifra de pandillaje
Recomendaciones para la seguridad ciudadana: En el auto, en la calle, en la casa, en cajeros automáticos, en el banco, en las fiestas.









jueves, 19 de julio de 2018

CONFLICTOS SOCIALES

CONFLICTOS SOCIALES
¿Qué es un conflicto?

El conflicto es una situación en la que dos o más personas con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación. Por su condición a menudo extrema o por lo menos confrontacional en relación a objetivos considerados de importancia o incluso urgencia (valores, estatus, poder, recursos escasos) el conflicto genera problemas, tanto a los directamente envueltos, como a otras personas.
¿Qué hacer frente a un conflicto?
1.- Conservar la serenidad si los demás están molestos y sin control.

2. Pensar en los tres puntos de vista en una discusión, el propio, el de la persona con quien se discute y el de los demás.

3. Calmarse para comenzar a hablar.

4.  Mantener el trato con las personas como gustaría ser tratado.

5. Ver la parte positiva y  grata de las situaciones, aun de las situaciones más dificultosas y penosas.

6. Realizar preguntas y  escuchar respuestas debe convertirse en un hábito.

7. Evitar hacer o decir algo que pueda causar daño.

8. No confundir la retroalimentación con la crítica destructiva.

9. Ser tolerante con los demás invita a que los demás también sean tolerantes.

10.  Reconocer los errores y estar consciente de aceptar las responsabilidades.



Causas de los conflictos.
  • problemas de relación                            
  • problemas de información
  • por preferencias, valores o creencias
  • conflictos estructurales
  • comprension inadecuada

Clases de conflicto

TENEMOS 11 TIPOS DE CONFLICTOS          


1. Conflictos reales
2. Conflictos imaginarios
3. Conflictos inventados
4. Conflicto intrapersonal
5. Conflicto interpersonal
6. Conflicto intergrupal
7. Conflictos relacionales
8. Conflictos de intereses
9. Conflictos de ético y de valores
10. Conflictos de liderazgo y poder


¿Cómo podemos evitar un conflicto?
TENEMOS TRES FORMAS EVITAR UN CONFLICTO

1 Reconoce las preocupaciones de la otra persona. Si ella ha iniciado la pelea o ha respondido irracionalmente a tus preocupaciones, exprésalo verbalmente. Por ejemplo, dile: "Me doy cuenta de que este problema realmente es importante para ti" o "Yo sé que tú no crees que mi idea sea buena, pero yo sí."
Si la pelea empieza a acalorarse o se intensifica rápidamente, aléjate de la situación. Dile a la persona que necesitas un descanso antes de volver a discutir los temas.

2 Discutan las preocupaciones de ambos. Haz que esta conversación sea lo más estable posible en cuanto a las emociones, sin gritos ni culpas. En lugar de eso, expresa tus puntos de forma breve y específica. Será más fácil que la persona responda a casos específicos, que a generalizaciones o acusaciones amplias.
Aunque puede ser difícil, limita el conflicto a uno o dos temas principales. La pelea no debe convertirse en una confrontación que presente cada uno de los errores de la relación o amistad.

3 Dale una oportunidad de hablar. Esto significa que debes escuchar activamente a lo que diga. No hagas caso de las debilidades de su razonamiento o argumento. En lugar de eso, escucha lo que realmente está tratando de decir, sin importar si es lo que quieres escuchar o no.

No apresures a la otra persona para que hable. Si la dejas que mencione sus preocupaciones a su propio ritmo, se sentirá respetada y escuchada.





Resultados del conflicto.
El conflicto puede tener resultados constructivos o destructivos para las partes involucradas, ya sean personas, grupos u organizaciones. Por tanto, el desafío consiste en administrar el conflicto, de modo que puedan maximizarse los efectos constructivos y minimizar los efectos destructivos.
Resultados constructivos

EL CONFLICTO PUEDE PROPORCIONAR EFECTOS POTENCIALMENTE POSITIVOS.

El conflicto despierta sentimientos y estimula energías. El conflicto lleva a las personas a estar más atentas, esforzarse más y ser accesibles. Esta estimulación de energías origina curiosidad e interés en descubrir mejores medios de realizar tareas y nuevos enfoques para la solución de problemas.
El conflicto fortalece sentimientos de identidad. Cuando un grupo entra en conflicto se vuelve más unido y mejor identificado con sus objetivos e intereses. La cohesión generalmente aumenta la motivación por el desempeño de la tarea del grupo. Si el grupo “gana”, sus miembros estarán más motivados para trabajar en equipo.
El conflicto despierta la atención ante los problemas. A menudo el conflicto es un medio de llamar la atención hacia los problemas existentes.
El conflicto pone a prueba la balanza del poder. El conflicto puede conducir a la aplicación de recursos (el tiempo gerencial, por ejemplo) para su resolución, ajustando diferencias de poder entre las partes involucradas.
Resultados destructivos





EL CONFLICTO SE CONOCE MÁS POR SUS CONSECUENCIAS NEGATIVAS, DESTRUCTIVAS E INDESEABLES:

El conflicto desencadena sentimientos de frustración, hostilidad y ansiedad. Como las partes, involucradas ven que sus esfuerzos están bloqueados por las demás, frente a la presión por ganar, la atmósfera creada genera un clima estresante de frustración y hostilidad que puede perjudicar el juicio y la habilidad en el desempeño de tareas, como también afectar el bienestar de las personas implicadas.
El conflicto aumenta la cohesión grupal. Con el aumento de la cohesión aumenta la presión social para que las personas se conformen o se acomoden a los objetivos del grupo o de la parte implicada. Esto disminuye la libertad individual, haciendo que el grupo pierda eficacia en cuanto a su desempeño.
El conflicto desvía energías hacia sí mismo. Gran parte de la energía generada por el conflicto está dirigida y se gasta en sí mismo, en oposición a la energía que podría aplicarse en la realización de un trabajo productivo. De este modo, ganar un conflicto se vuelve un objetivo más importante que trabajar con eficacia.
El conflicto lleva a una parte a bloquear la actividad de otra. Un comportamiento característico del episodio de conflicto entre las partes es el bloqueo de las actividades de la otra parte y la negativa a cooperar con ella. Esto lleva a un atraso en el desempeño del sistema total.
El conflicto se autoalimenta y perjudica las relaciones entre las partes. El conflicto influye en la naturaleza de las interrelaciones existentes entre las partes, perjudicando la comunicación entre ellas y distorsionando sus percepciones y sentimientos. Cada parte, a medida que aumenta el conflicto, tiende a estereotipar y a ver a la otra como “enemiga”, atribuyéndole motivos e intenciones negativas. Con esto se fortalecen las percepciones y los sentimientos de que los objetivos e intereses de la otra parte son incompatibles con los propios y de que no se puede cooperar con la otra parte.





Estrategias para solucionar los conflictos.

1. Competición: Distributiva (ganar-perder) regateo. Satisfacer sus necesidades es importante; satisfacer las necesidades de los demás no es importante para usted.

2. Colaboración: Integrativa (ganar-ganar). Satisfacer las necesidades tanto suyas y las de su contraparte es importante.

3. Compromiso: Satisfacer las necesidades suyas y las de su contraparte es moderadamente importante.

4. Evitar: Usted es indiferente tanto a sus necesidades como a las de
los demás: no actúa gustosamente.

5. Acomodar:

Simplemente rendirse o conformarse (no es problema para usted y es problema de la otra persona).





















miércoles, 18 de julio de 2018

PATRIMONIO PERUANO

PATRIMONIO PERUANO
¿Qué es el patrimonio cultural según el Ministerio de Cultura del Perú?
El Ministerio de Cultura tiene por misión la protección, conservación y difusión del Patrimonio Cultural de la nación. Se define a patrimonio como la herencia de cualquier bien, ya sea material o inmaterial, que nuestros antepasados han dejado a lo largo de la historia y que se transmite de generación en generación.
La Ley Nº 28296, llamada la Ley General del Patrimonio Cultural de la Nación, define al patrimonio cultural de la siguiente manera:
“Se entiende por bien integrante del Patrimonio Cultural de la Nación a toda manifestación del quehacer humano –material o inmaterial- que por su importancia, valor y significado paleontológico, arqueológico, arquitectónico, histórico, artístico, militar, social, antropológico o intelectual, sea expresamente declarado como tal o sobre el que exista la presunción legal de serlo. Dichos bienes tienen la condición de propiedad pública o privada con las limitaciones que establece la presente Ley.”
Desde esta perspectiva, entendemos que patrimonio cultural es el legado constituido por bienes tangibles como los libros, las piezas artísticas y arquitectónicas; del mismo modo, comprende las distintas expresiones como la lengua, religión, valores, costumbres, celebraciones, hasta la danza y la música. Y lo más importante, es que se reconocen a estas manifestaciones culturales ya sean de las comunidades tradicionales, indígenas o afro descendientes de nuestro país
¿Cuáles son los tipos o categorías del patrimonio cultural del Perú, según el Ministerio de Cultura?
Categoríasdel patrimonio cultural  según el ministerio de cultura del peru

·        Patrimonio material inmueble: se refiere a los bienes culturales que no pueden trasladarse y abarca tanto los sitios arqueológicos (huacas, cementerios, templos, cuevas, andenes) como las edificaciones coloniales y republicanas. 
·       Patrimonio material mueble: incluye todos los bienes culturales que pueden trasladarse de un lugar a otro, es decir, objetos como pinturas, cerámicas, orfebrería, mobiliario, esculturas, monedas, libros, documentos y textiles, entre otros. 
·         Patrimonio inmaterial: Se refiere a lo que llamamos cultura viva, como el folclor, la medicina tradicional, el arte popular, las leyendas, la cocina típica, las ceremonias y costumbres, etc. Se trata de los usos, representaciones, expresiones, conocimientos y técnicas, asociados a los instrumentos, objetos, artefactos y espacios culturales que les son propios, que son transmitidos de generación en generación, a menudo a viva voz o a través de demostraciones prácticas.
·   Patrimonio cultural subacuático: Son todos los vestigios de la existencia humana con carácter cultural, histórico y arqueológico, que han estado total o parcialmente sumergidos en el agua, en forma periódica o continua, por lo menos durante 100 años.
·   Patrimonio industrial: Se refiere a todos los bienes inmuebles y muebles adquiridos o producidos por una sociedad en relación a sus actividades industriales de adquisición, producción o transformación; a todos los productos generados a partir de estas actividades, y al material documental relacionado.
·   Patrimonio documental: Se refiere a la documentación que se conserva en archivos e instituciones similares. El patrimonio bibliográfico, a su vez, se refiere a los libros, periódicos, revistas y otro material impreso. Aunque en el sentido más estricto de la palabra se refiere a documentos y textos impresos sobre papel, con la nueva tecnología también consideramos como documentos las grabaciones, medios digitales, audiovisuales y otros.





¿Cuáles son los patrimonios nacionales, culturales, históricos y naturales del Perú?
Patrimonios históricos 

-Ciudad del Cusco
-Centro Histórico de Lima
-Centro histórico de la ciudad de Arequipa                 
Patrimonios culturales
-Líneas y geoglifos de Nazca y Pampas de Jumana
-Zona arqueológica de Chan Chan
-Sitio arqueológico de Chavín
Santuario histórico de Machu Picchu
Patrimonios naturales
-Parque Nacional de Huascarán
-Parque Nacional de Manú
-Parque Nacional del Río Abiseo
-Ciudad Sagrada de Caral-Supe


¿Cuántos patrimonios de la humanidad tiene el Perú?
Según  la UNESCO el Perú tiene 12 patrimonios de la humanidad

-Santuario Histórico de Machu Picchu
                          

-     -Qhapaq Ñan 

¿Qué debemos hacer para cuidar el patrimonio cultural del Perú?
Para cuidar nuestro patrimonio debemos tomar en cuenta estos 6 puntos
1-Reconocer y prever los efectos del ambiente y del medio ambiente (clima o micro clima, iluminación, contaminantes atmosféricos, biodeterioro etc.) sobre las colecciones (si son lentos, rápidos, humanos, naturales etc.)
2-Definir claramente los riesgos del deterioro, actuales y potenciales al fin de evaluar las prioridades y la necesidad de una posible actuación (Conservación Programada).
3-Concebir y ejecutar estas intervenciones teniendo en cuenta los medios reales y disponibles.
4- Planificar y realizar programas regulares de inspección y de mantenimiento (como prevé la Ley de Patrimonio Andaluz de 2007) de las colecciones y de los bienes culturales en general.
5-Elaborar planes de urgencia y de emergencia en caso de incendios, inundaciones, infecciones biológicas, catástrofes naturales…etc.
6-Formar a los diferentes responsables de las colecciones y al personal, que de una manera u otra se relaciona con las mismas, para que puedan valorar los métodos pasivos de protección del patrimonio.


 ¿Cuántos patrimonios hay en el mundo?
Al año 2018, el catálogo consta de un total de 1092 sitios del Patrimonio Mundial, de los cuales 845 son culturales, 209 naturales y 38 mixtos, distribuidos en 167 países. Por cantidad de sitios inscritos lideran Italia (54 sitios), China (53 sitios), España (47 sitios), Alemania (44 sitios), Francia (44 sitios), India (37 sitios) y México (35 sitios). Castilla y León es la región del mundo con más bienes culturales Patrimonio Mundial, con 8, por delante de las regiones italianas de la Toscana y de la Lombardía, ambas con 6 bienes. La Unesco se refiere a cada sitio con un número de identificación único, pero las nuevas inscripciones incluyen a menudo los sitios anteriores ahora enumerados como parte de descripciones más grandes. Consecuentemente, el sistema de numeración termina actualmente sobre 1500, aunque realmente haya 1092 catalogados; con el añadido de que muchos de los Patrimonios de la Humanidad se encuentran divididos en múltiples ubicaciones, aun siendo el mismo sitio, principalmente aquellos que son rutas culturales, conjuntos de un mismo concepto de sitio natural protegido, o paisajes culturales.



¿Cuáles son las direcciones que deben velar la integridad, conservación y transmisión de nuestro patrimonio peruano?
Dirección General de Patrimonio Cultural
La Dirección General de Patrimonio Cultural es el órgano de línea encargado de diseñar, proponer y conducir la ejecución de las políticas, planes, estrategias, programas y proyectos para una adecuada gestión, registro, inventario, investigación, conservación, presentación, puesta en uso social, promoción y difusión del patrimonio cultural  incluido el patrimonio paleontológico  y el patrimonio sub-acuático, entre otros, con excepción del patrimonio mueble y patrimonio arqueológico inmueble, para promover el fortalecimiento de la identidad cultural del país.
Las Direcciones que conforman la Dirección General de Patrimonio Cultural son:
·         Dirección de Patrimonio Histórico Inmueble
·         Dirección de Patrimonio Inmaterial
·         Dirección de Sitios de Patrimonio Mundial
·         Dirección de Paisaje Cultural



 ¿Cuáles son los ejemplos de patrimonio en el distrito de Crucero?

En la localidad de crucero se encuentran diferentes patrimonios tanto como culturales  históricos y naturales

 Históricos
-plaza de crucero

-torreón de la iglesia

-Aricoma



  Natural
  -valle oscoroque
  -valle mio
  -Laguna aricoma





  Cultural
-danza hachakallas(Oruro)
-cusqui¨(oscoroque)
-pinturas rupestres (usicayos)








Webgrafía